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裁员潮?区块链人才供需冰火两重天

2019-05-06 00:21 来源:互联网 编辑:运营003
摘要: 
2019年1月10日,火币中国联合国研智库、海南数字经济人才培养服务基地、链人国际、链塔智库,在火币大学“全球区

2019年1月10日,火币中国联合国研智库、海南数字经济人才培养服务基地、链人国际、链塔智库,在火币大学“全球区块链领导者课程(GBLP)”第二模块现场发布了《全球区块链行业人才报告暨数字经济人才报告》(以下简称《报告》)。《报告》认为,虽然当前区块链产业面临寒冬与裁员,但开发、技术类人才依然紧缺。同时区块链人才培养模式也需要创新,需要围绕产业实际需求,“产教结合”,多方联动。

裁员潮?区块链人才供需冰火两重天

开发人才紧缺,人才培养体系亟需重视

火币中国携手国研智库等机构联合发布此报告,目的是通过对全球数字经济区块链人才现状以及市场需求进行全面梳理,提高社会对区块链产业人才培养和人才服务的重视程度,推动人才培养标准化,更好地推动数字经济区块链产业发展。

《报告》显示,截止到2018年3季度,受行业的快速发展以及政策驱动影响,区块链人才需求旺盛,供不应求。但到了四季度,受行业大环境影响,岗位招聘需求有所回落,企业开始优化组织架构,冻结招聘甚至裁员。但开发人才仍然供不应求,十分紧缺。

值得注意的是,2018前三季度中国对区块链人才需求同比增长了6倍,美国同比增长了3倍。

区块链人才需求与供给严重失衡,有效人才供给总量较小,仅占需求量的7%。国内核心达标人才总数才不到200人,呈“重灾人才荒”。根据链人国际的调研数据显示,区块链从业人员大多来自互联网金融与计算机软件行业,其特点以男性为主,年龄层集中在80、90后,学历以本科居多,岗位主要以市场、运营和内容工作者为主,占65%,而技术人员十分稀少,仅占7%。

培养体系待完善 龙头企业能发挥建设性作用

目前虽然各地政府着力推出人才吸引政策,但在教育规划和培养方面政策暂缺;高校方面,无论在课程设置是专业培养方面都比国外大学进度缓慢,专业教师资源紧缺。目前高校的区块链知识培养还不够完善,需要建立更加通用的课程扩大行业的普及度。在人才标准方面,目前仅有个别机构推出人才认证,缺乏统一标准。

由于区块链技术更新迭代快,行业发展迅速,同时人才需求大、专业性强、职业化水平要求高,给处于人才供给侧的传统院校带来了前所未有的“极限挑战”。相比较而言,站在行业前沿且能够保持技术领先的龙头企业最适合做“产教融合”的人才培养。他们了解未来人才需求结构和技能要求,更能发挥建设性作用,帮助产业形成人才培育体系和标准。

《报告》预测,2019年由于熊市到来,短期内人才需求转向“少而精”;研发、测试、运营类人才需求受市场影响最低;游戏或成为最重要人才需求方向;中期内区块链行业人才紧缺度还将不断增加;长期来看需求拉动供给增长,人才供需失衡会进一步加剧。

基于目前的区块链人才市场和人才体系建设情况,《报告》建议:应形成政府、高校、企业与人才服务机构的多方联动,共同完善区块链人才体系建设。

火币中国:从普及理念到传授技术

火币中国是区块链人才教育培训先行者之一。2018年下半年,火币中国先后成立火币英才与火币大学,并与海南生态软件园成立了国内首家数字经济人才培养服务基地,开展数字经济人才教育培训和服务体系建设。

火币中国认为,对于企业家、高管、投资机构等商界领袖来说,普及区块链思维最重要;对于从业者来说,师资力量培养最重要。火币中国分别从商界领袖和师资力量两个方面着手,进行区块链“布道”。

火币大学 “全球区块链领导者课程(GBLP)”针对商界领袖定制开发。据悉,火币大学第二期“全球区块链领导者课程(GBLP)”将于2019年3月-8月,在海南、北京、硅谷、东京开课。课程包括“趋势模块”(区块链产业及数字经济趋势)、“产业模块”(“区块链+产业”场景及通证设计)、“金融模块”(区块链投资趋势与逻辑) 、美国硅谷硅谷区块链高端访学模块、日本区块链金融访学等五大模块,上课地点包括海南自贸区(港)区块链试验区、北京、硅谷、东京等。火币大学还计划根据学员意愿结成私董会,打造区块链赋能实体经济的高端企业家社群组织。

此外,火币中国已与国研智库创新科学园、海南生态软件园、国育科技联合筹备成立“国研智库创新科学园海南基地—未来大学(海南)、未来教育科技创新(海南)基地”。火币大学联合国研智库、未来大学智慧学习工场等有关部门和单位,正式推出“未来大学数字经济创新创业师资研修班”,其目标人群主要是高校商科,管理、经济、金融等相关学科及双创教师、导师。课程主要以区块链基础知识、区块链项目创新创业方法论以及案例研究、产教融合为主。研修班计划于2019年3月份开设第一期课程。面向全国教师、讲师招生,旨在解决区块链领域的师资力量紧缺的现实困境,推动区块链等新技术支撑下的产教融合创新,探索我国数字经济人才培养新模式。积极助力培育各区域、各产业经济发展新动能,赋能实体经济,打造数字经济产学研协同创新平台。

[ 编辑: 运营BX01 ]

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