教育部关于脱贫攻坚专项巡视整改进展情况的通报

　　根据党中央统一部署，2018年10月19日至11月30日，中央第五巡视组对教育部党组进行了脱贫攻坚专项巡视。2019年1月29日，中央第五巡视组向教育部党组反馈了巡视意见。按照巡视工作有关要求，现将巡视整改进展情况予以公布。

　　一、提高政治站位落实政治责任，加强对巡视整改工作的政治领导和实践指导

　　(一)组织系列专题学习，提升部党组抓好巡视整改的政治站位和政治执行力。巡视反馈会议后，教育部党组书记陈宝生第一时间主持召开部脱贫攻坚工作领导小组会议、党组会议，传达学习习近平总书记在听取中央脱贫攻坚专项巡视情况汇报时的重要讲话精神。制定《2019年度教育部党组理论学习中心组及司局级以上干部集体学习方案》，把深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作重要论述特别是关于教育脱贫的重要论述作为学习的重要内容。召开部党组理论学习中心组脱贫攻坚专项巡视整改专题学习会，每位党组成员联系思想和工作实际谈认识、谈体会。召开部党组脱贫攻坚专项巡视整改专题民主生活会，陈宝生同志代表部党组认真开展对照检查，每位党组成员开展批评与自我批评，深刻剖析在思想认识、工作作风、宗旨意识、能力和水平等方面存在问题，明确整改方向和举措。中央纪委国家监委、中央组织部有关同志出席会议。印发《关于深入学习贯彻习近平总书记扶贫工作重要论述的通知》，指导直属机关各级党组织以党支部为单位深入学习交流。召开部党组会、部脱贫攻坚工作领导小组会，学习传达习近平总书记在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上重要讲话精神，在2019年滇西脱贫攻坚部际联系会议、直属系统扶贫工作推进会、滇西挂职干部座谈会上更大范围内学习传达。通过一系列学习，进一步增强抓好巡视整改、打赢教育脱贫攻坚战的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

　　(二)细化健全巡视整改工作机制，加强组织领导。部党组切实承担起整改主体责任，健全部党组研究部署教育脱贫攻坚工作制度，形成部党组会、部脱贫攻坚工作领导小组会、周工作调度会工作体系。党组书记对巡视整改负总责，履行整改第一责任人职责，加强对巡视整改工作的组织领导和督办落实。完善部脱贫攻坚工作领导小组工作机制，进一步充实领导小组力量。建立巡视整改工作进展周报制度，各单位每周提交巡视整改工作进展情况，领导小组办公室对整改工作清单台账实时更新，对已完成的销号，对个别进展缓慢的加强督促，推进各项整改任务按照时间节点完成。加大与部门和地方工作协调力度，分别与国务院扶贫办、财政部、中央编办、人力资源和社会保障部、发展改革委、住房和城乡建设部、民政部、国家民委等多个部门反复沟通，协商争取更大支持，加强与地方政府协同联动，形成推进合力。

　　(三)实施清单台账制度，压实整改责任。对照中央巡视组反馈意见，逐项研究落实措施，制定《教育部脱贫攻坚专项巡视整改工作方案》《<中央第五巡视组关于对教育部党组开展脱贫攻坚专项巡视的反馈意见>整改工作清单》，建立问题清单、任务清单和责任清单，将整改任务细化为4个方面、35项整改任务、104条整改举措，做到全覆盖。明确主责部领导、主责单位、完成时间，每项工作可检查、可评估。形成中央领导同志关于扶贫工作指示批示落实情况台账，巡视整改工作进展情况台账，工作调度会、部党组会议定事项落实情况台账，部党组成员和司局长扶贫调研情况台账，逐项跟踪工作进展。层层压实责任，部党组书记作为整改第一责任人，部党组成员按照分工承担分管领域整改责任，各单位主要负责同志是本单位整改工作第一责任人。

　　(四)加大实地调研力度，加强政策规划引领。部党组成员共9人次分别带队赴河北威县、新疆和田和喀什、四川凉山、云南临沧等贫困地区开展专题调研。先后召开6次部党组会、6次部脱贫攻坚工作领导小组会、8次周工作调度会，针对教育脱贫攻坚中的突出问题，分门别类专题研究。印发《关于打赢脱贫攻坚战 进一步做好农村义务教育有关工作的通知》《关于禁止妨碍义务教育实施的若干规定》等，正在制定关于义务教育薄弱环节改善与能力提升、办好深度贫困地区职业教育、新时代乡村教师队伍建设等政策文件，在资金倾斜、招生计划安排、控辍保学重点监测评估等方面有针对性推出政策举措，聚焦“三区三州”135个深度贫困县和其他连片特困地区169个深度贫困县，“一县一策”制定教育脱贫攻坚指导方案，发挥政策集聚效应。