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走进增强“四力”的生动课堂

2019-05-06 05:56 来源:互联网 编辑:运营003
摘要: 
走进增强“四力”的生动课堂 ——本报记者蹲点调研剪影 广西分社记者庞革平(右一)、刘佳华(右二)在广西壮族自治区隆林各族自治县克长乡大庆村龙科响屯上寨,采访贫困户黄阿册

  走进增强“四力”的生动课堂
    ——本报记者蹲点调研剪影

走进增强“四力”的生动课堂

  广西分社记者庞革平(右一)、刘佳华(右二)在广西壮族自治区隆林各族自治县克长乡大庆村龙科响屯上寨,采访贫困户黄阿册等。

  王 宇摄

走进增强“四力”的生动课堂

  在江苏省宿迁市耿车镇的优雅家具有限公司,江苏分社记者何聪(左三)、王伟健(右一)、姚雪青(左二),在采访废旧塑料转型大户邱永信。

  焦 尉摄

走进增强“四力”的生动课堂

  云南独龙族“老县长”高德荣向云南分社记者张帆(右)详细介绍修筑独龙江公路的情况。

  潘文海摄

走进增强“四力”的生动课堂

  四川分社记者张文(右一)在四川绵阳市梓潼县采访科学家林银亮。

  陈仁康摄

走进增强“四力”的生动课堂

  宁夏分社记者禹丽敏(左)在宁夏回族自治区固原市西吉县下堡村扶贫车间,采访女工马统梅。

  马 伟摄

走进增强“四力”的生动课堂

  贵州分社记者程焕(左一)在贵州晴隆县的阿妹戚托小镇,采访新市民服务中心工作人员。

  杨松霖摄

走进增强“四力”的生动课堂

  河北分社记者史自强(左)在河北承德市滦平县于营村牛圈子沟,采访当地贫困户。

  本报记者 吕晓勋摄

走进增强“四力”的生动课堂

  江西分社记者孙超(右二)在江西萍乡莲花县采访“脱贫攻坚奉献奖”获得者王振美。

  尹富岚摄

走进增强“四力”的生动课堂

  黑龙江分社记者方圆(左)在黑龙江农垦北大荒集团,采访江川农场第九作业站农户孙广文。

  张洪成摄

走进增强“四力”的生动课堂

山西分社记者周亚军(右一)在山西平顺县西沟村,采访村民路伟力。

  郭雪岗摄

走进增强“四力”的生动课堂

  湖南分社记者王云娜在湖南省汝城县沙洲村采访时,穿上迷彩服和套鞋,加入种树队伍。

  谢宝军摄

  编者的话

  用踏实作风、清新文风讲述70年奋斗征程;用生动事例、鲜活话语展现70年辉煌成就;用融合传播、全媒表达奏响70年华美乐章……“壮丽70年 奋斗新时代”大型主题采访活动自3月28日启动以来,人民日报派出多路记者蹲点调研、扎实采访。他们深入基层、深入群众,翻高山、钻老林、进工厂、驻社区,用实际行动增强脚力、眼力、脑力、笔力,努力担负起书写时代答卷的责任和使命。

  河北西柏坡是“赶考精神”的发源地,本报记者张志锋,把这次到西柏坡蹲点采访同样当做一次“赶考”。

  “这次蹲点半个月,恰逢清明小长假,我一刻不停地在西柏坡、梁家沟采访了20多位老党员、村干部、村民、商户等,其实,最后能在稿子里露脸的不过四五人。”张志锋说,采访结束,趁热打铁,就地写稿,“直到稿子发回报社完成编辑后,我才离开西柏坡。”

  除了张志锋以外,本报的多路记者去田间地头、去社区厂矿、去革命老区、去沿海边疆、去改革前沿,在火热的社会实践中锤炼“四力”。用他们的笔端、镜头、话筒,生动记录和讲述了鲜活的基层故事,写出了一篇篇饱含深情的精品力作。

  沾满泥土的芬芳

  记者刘洪超7年前就到辽宁阜新采访过。这次到阜新蹲点调研前,他一直在琢磨“采访怎样比往常更深入些”。

  “沿着蜿蜒曲折、坑洼不平的运煤巷道驱车3个多小时,到达垂深350多米的最底部。不到这里不可能知道,从坑底仰望,四周的坑壁如同高耸的大山,是何种震撼。”刘洪超说,到了最“底层”,心里自然就有了感动。

  对于记者阿尔达克来说,好故事是“蹲”出来的。在新疆石河子,她从军队开荒初期的一排排地窝子入手,再深入这座城的工厂、博物馆、公园,半个月时间访谈30多人,抽丝剥茧般讲述了这座军垦新城的嬗变。

  山高脚更长。记者庞革平和刘佳华,深入广西隆林各族自治县的贫困乡村,翻山越岭成为家常便饭。“采访车行驶在蜿蜒盘旋的山路上,往往要‘七拐八绕’‘七上八下’。有几次采访车爬坡过弯时,坡陡、弯急,要倒一两次车才能通过,经验丰富的司机师傅都会紧张,通过后则长出一口气。”刘佳华说。

[ 编辑: 运营BX01 ]

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