九年义务教育巩固率达94.2% 从“有学上”到“上好学”

　　从“有学上”到“上好学”

　　安徽省亳州市今年秋季新学期开学上课第一天，该市风华桐乡路小学举行开学典礼。图为学生在开学典礼上敬礼。

　　刘勤利摄

　　近年来，广西都安瑶族自治县不断加大教育投入，城乡教育均衡化程度不断提高，学校逐渐成为都安最美的地方。图为下坳镇隆麻小学的学生在课间打篮球。

　　新华社发

今年6月21日，四川省华蓥市古桥街道幼儿园的孩子们在老师指导下学习舞蹈。

　　周松林摄

青海建筑职业技术学院2017级电梯工程技术专业班学生在实训。

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　　九年义务教育巩固率达94.2%

　　义务教育梦想实现了

　　“黑格隆冬天上，出呀出星星。黑板上写字，放呀么放光明……”上世纪50年代，不少中国人唱着这首《夫妻识字》，走进了扫盲班的课堂。这一场景折射出的是当时教育的严峻局面：相关统计数据显示，新中国成立之初，文盲率达80%，小学净入学率为20%。

　　新中国成立伊始，中国政府就把普及义务教育作为重大使命。在普及义务教育宏伟蓝图的绘制过程中，有几个重要的时间节点。

　　1986年4月，《中华人民共和国义务教育法》审议通过，以立法的形式正式确立了中国实施九年制义务教育。1993年，《中国教育改革和发展纲要》印发，明确提出“到20世纪末全国基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”。2006年，新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定：“实施义务教育，不收学费、杂费。”

　　2006年春季开学，流传在重庆石鞋中学的一首童谣——“新的学期到学校，两免一补真热闹；爸爸妈妈开怀笑，同学们乐得呱呱叫”，捕捉到了中国教育发展史上这一重要历史瞬间。

　　同样值得铭记的还有2011年——中国用事实向世界宣告，全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战略任务，这是中国教育发展史上的重要里程碑，是“世界教育史上的空前壮举”。联合国教科文组织认为，中国为世界全民教育发展作出了突出贡献，是发展中国家推进全民教育的成功范例。

　　最近，教育部发布最新数据，2018年，中国。中国正在朝着下一个目标努力——“2020年义务教育巩固率达到95%”。

　　毛入学率达48.1%

　　上大学要普及化了

　　1950年10月3日，中国人民大学开学。这是新中国创办的第一所新型正规大学，开启了中国高校建设的崭新大门。教育部数据显示，2018年，全国共有普通高等学校2663所，比上年增加32所。

　　与中国高等院校建设蓬勃兴起相伴，中国现代人才的选拔制度也随之建立发展。

　　1952年，全国开始实行统一高考，当年共有5.9万人参加考试。从初行到暂停再到恢复，中国高考制度的发展历经波折。

　　在高考发展史上，1977年值得浓墨重彩书写。那一年，关闭多年的高考大门再次开启，570万人走进了考场，其中有27万人圆了大学梦。40多年后，全国高达1031万人参加了2019年的高考。回望历史，以高考为主导的教育事业改变了无数家庭与个人的命运，也推动了国家的发展。

　　一个国家高等教育的发展水平体现了其综合国力和现代化水平。新中国成立时，高等教育在校生人数只有11.7万人，毛入学率为0.26%；2002年，高等教育毛入学率达到15%，进入高等教育大众化发展阶段；2018年，全国各类高等教育在学总规模达3833万人，毛入学率达到48.1%。

　　根据2019年政府工作报告，今年高职院校大规模扩招100万人，这将成为高等教育普及化的“临门一脚”，直接推动中国高等教育迈入普及化阶段。

　　除了教育规模稳步增长，中国高等教育正在从规模扩张转向内涵式发展。经过70年建设，中国高校学科体系、教学体系不断完善；高等教育质量和水平不断提高，高校在世界的排名不断上升。

　　今年4月29日，教育部启动实施“六卓越一拔尖”计划2.0。专家指出，这是对中国高等教育人才培养体制机制的综合改革，也是对中国高等教育质量的重新定位和全面提升。

　　面对世界教育领域的新变革，中国高等教育精神抖擞再出发！

　　全国职业院校1.17万所

　　职教有新路线图了