90后西藏女孩扶贫支教数载“走出来是为了更好地回去”

　　四五月份的校园，随处可见毕业生们奔波的身影。西安交通大学的白玛央金就是穿梭其中的一位“网红毕业生”——中国大学生自强之星标兵，为了不让西藏支教事业因为自己毕业而断掉，她正忙碌着，为了接下来一年的研究生西部支教事宜，她正准备着。

　　白玛央金，这位从偏远山村贫困家庭走出来的藏族大学生，初中毕业后义务支教数载，以自身经历言传身教，鼓励家乡更多的孩子读书上学；大学期间，她发起的“交大雪域女团”（现为西行雪莲社）支教团队获得西藏当地群众的一致认可和肯定，并将持久发展。

白玛央金。受访者供图

　　“人生精彩与否，自己做主！”翻看白玛央金的朋友圈，记录最多的就是医学救援和支教辅导时的情景。若问何时萌生了回家乡支教的想法，这或许和她自身求学经历分不开。“有时候我在想，如果我小时候，能有人给我辅导功课，讲讲外面的世界该多好。”

　　“你一个女生读这么多年书有什么用，等你毕业的时候，你爸妈头发都白了……”白玛央金的家乡，扎巴村，西藏山南市桑日县绒乡一个半农半牧的山村，当“读书无用”“因学致贫”等落后教育观念盛行，村民对于坚持让孩子接受高等教育的家庭嗤之以鼻时，白玛央金至今仍记得母亲当时说过的一句话：“只要你有能力，我就是砸锅卖铁，也要供你上学。”“后来每往上走一个年级，我就想着，必须要好好学，只有学好了，我才有继续上学的可能。”就是在这样的鼓励和信念之下，白玛央金小学毕业了。

　　而能够上学的喜悦，学习条件的艰苦，白玛央金至今仍记忆犹新，“七岁那年六一儿童节，当妈妈拿出新做的衣服和书包，跟我说‘从今天开始你就是一名学生’时，除了兴奋、感动，我还暗下决心，一定要好好学习。”“每天放学回到家，我会先帮爸爸妈妈干点家务活再写作业，从小学一年级到五年级，我都是在煤油灯下写完了作业。”白玛央金回忆到。

　　12岁到外地上初中，背井离乡在外求学的白玛央金凭着对读书的渴望和坚韧自立，成了村民眼中有出息的孩子。“出来以后才知道家乡和外界的差距，经过藏区和内地的求学之路，我深深感受到了知识改变命运的重要性。”

　　扎巴村承载了白玛央金太多的童年回忆，作为走出大山的一名学生，“我一直想用自己的经历鼓励家乡更多的孩子读书上学，鼓励他们走出大山追逐梦想，让村子变得更好。”

白玛央金（中间）正在和家乡学生互动。受访者供图

　　初中毕业暑假回家，就是从这个暑假开始，白玛央金开始辅导村里孩子的学习，给他们讲外面的世界，每年寒暑假都如此，“我妈每次都会说，姐姐一放假，家里的米用得飞快。”村里人也戏称她为“孩子老师”。

　　孩子眼中的家庭教师，村民眼中的“孩子老师”，白玛央金就这么担起了村里的“临时教师”直到2015年大学寒假，扎巴村驻村干部和村两委召集了村里的10余位大学生为改变村子现状建言献策，并组织召开了一场教育大会。白玛央金说出了“大型支教”的想法，希望能有更多学生来到家乡支教，改变村子里落后传统的教育理念：“我今天要讲的是关于教育观念的，尽管你们大部分人都是我长辈，我仍然要把自己的一些你们看起来有些可笑的想法说给你们，我希望你们能听一听。”

白玛央金正在村里组织的大会上发言，讲述教育的重要性，她决定对家乡父老乡亲进行一次“思想教育”。资料图

　　在这次大会上，驻村干部对支持孩子接受高等教育的父母和家庭以赞许，“这些父母是扎巴村的骄傲！他们宁可自己过苦日子、穷日子，也不愿意自己的孩子没书读，没有未来。他们是扎巴村的骄傲，他们的孩子是扎巴村的未来！我们也希望越来越多的村民意识到知识的重要性，要相信知识改变命运。”鼓励了更多人支持教育。

　　说干就干，白玛央金在西安交通大学老师的帮助协调和扎巴村村干部的鼓励支持之下，2016年7月31日和8月1日，白玛央金清楚地记得，七名来自各个专业的同学组成了第一批“雪域女团－西行雪莲社”支教队，回到家乡，走进西藏，将扶贫支教的想法变为现实。

　　万事开头难，支教工作并不如想象中开展得那么顺利，刚开始不管是孩子家长还是其他村民都并不看好，“她们就是过来摆摆架子。”唯有做得更好，才能打消村民的疑虑。白玛央金给自己鼓劲“既然来了，我就要好好做！”支教队员们根据各自擅长的科目分批分班，为村里学生补习文化课业的同时，还开设了“畅聊天地畅聊梦想”等思想品德课，白玛央金还利用医学生的专业优势，向乡亲们普及医疗保健知识，让更多村民们了解多发疾病的预防和基本治疗方法等，提高乡亲们的医疗意识。